COLLEGE & LYCÉE PASCAL DE CASABLANCA & MOHAMMEDIA.

       PRÉAMBULE

        RÈGLEMENT INTÉRIEUR DU LYCÉE PASCAL

Le Lycée Pascal est un établissement d’enseignement habilité à délivrer, principalement par des professeurs titulaires du Ministère français de l’Éducation Nationale, un enseignement français conforme aux programmes officiels.

Il a pour but d’assurer la scolarisation des enfants de nationalité française ou marocaine de la seconde à la terminale.

Il accueille également, dans la limite des places disponibles, des enfants d’étrangers francophones scolarisés dans un établissement homologué, et enfin, des enfants issus d’un autre système ayant réussi un test d’évaluation.

Ce Règlement intérieur affirme la nécessité :


–du respect des personnes : leur intégrité physique, leurs biens et leur vie privée.

Il condamne le recours à toutes formes de violence, qu’elle soit physique, morale ou verbale.

Il garantit la liberté d’information et d’expression dans les respects d’autrui, du pluralisme et du principe de neutralité.

L’objectif fondamental de l’établissement est de permettre le développement de la personnalité de l’élève, d’élever son niveau de formation initiale, de s’insérer dans la vie sociale et professionnelle et d’exercer sa citoyenneté.

Le présent règlement a pour but de définir :

– les principes de fonctionnement de l’établissement.

– les droits et devoirs des élèves, ceux des adultes étant régis par les lois, décrets, circulaires et règlements de l’Éducation Nationale française et de la réglementation ivoirienne.



I. ORGANISATION DU TEMPS SCOLAIRE

1.1 Horaires de l’établissement

Les cours on lieu du lundi au samedi de 8h à 12h et de 14h00 à 18h.

Les entrées et sorties de l’établissement se font exclusivement par le portail principal à partir de 7h15 en fonction de l’emploi du temps et des dispositions relatives au régime des sorties choisi par les parents et spécifié sur le carnet de correspondance.

Les élèves devront présenter ce carnet sur lequel figure leur emploi du temps pour toute sortie, faute de quoi ils ne seront pas autorisés à sortir de l’établissement.

Le portail est fermé de 12h30 après la sortie, jusqu’à 13h45.

1.2 Assiduité

Tous les cours sont obligatoires. Les parents sont responsables de l’assiduité et de la ponctualité de leurs enfants. Ceci constitue un gage important de réussite. Toute option choisie devra être suivie jusqu’à la fin de l’année scolaire.

Pour toute absence prévisible, une autorisation préalable doit être sollicitée par écrit auprès du chef d’établissement.

Le premier jour de l’absence, la famille est tenue d’avertir par téléphone le bureau de la vie scolaire.

Au retour, l’élève doit se présenter au bureau de la vie scolaire avant d’entrer en cours pour remettre le billet d’absence du carnet de correspondance rempli par ses parents. Ce dernier, visé par le bureau de la vie scolaire, sera présenté au professeur.

Dans le cas d’une absence pour maladie contagieuse, les parents devront prévenir le chef d’établissement. Le médecin traitant devra fournir un certificat de non contagion pour la reprise.

Dans le cadre des TPE, les élèves de première peuvent être amenés à réaliser durant le temps scolaire, des visites et des travaux à l’extérieur de l’établissement. Ils devront avoir l’accord des enseignants encadrants et de l’administration, et les parents seront informés en consultant le carnet de bord de leur enfant.

Toute absence non justifiée ou sortie illégale est passible de sanction.

1.3 Ponctualité

En cas de retard (à l’arrivée dans l’établissement ou aux inter cours), l’élève se présente au bureau de la vie scolaire avec son carnet pour établir son billet de retard, puis il se rend en cours.

Dès le lendemain, ce retard devra être excusé par les parents, par écrit, sur le coupon du carnet de correspondance que l’élève présentera à la vie scolaire pour régularisation.

1.4 Dispense d’E.P.S.

Si la dispense d’E.P.S. est ponctuelle, l’élève se présente au professeur muni d’une excuse des parents. Il reste avec le groupe ou se rend en permanence selon ses capacités physiques. Il n’est pas autorisé à quitter l’établissement.

Pour une absence à plusieurs séances consécutives ou en cas d’absences ponctuelles répétées, un certificat médical est exigé. L’élève le fait viser par son professeur d’E.P.S., avant de le remettre au C.P.E pour conservation dans son dossier.

En cas de dispense annuelle ou pour plus d’un mois, l’élève est autorisé à ne pas être présent dans l’établissement si les cours ont lieu en début ou fin de demi-journée. Cette disposition ne vaut qu’après dépôt du certificat médical auprès du C.P.E.



II. ORGANISATION DE LA VIE DE L’ÉLÈVE

2.1 La tenue vestimentaire.

La tenue doit être décente et non négligée si l’élève veut être accepté dans l’établissement.



2.2 Les mouvements

Les déplacements et stationnement dans les couloirs sont interdits pendant les heures de cours.

Aucune sortie n’est autorisée durant les heures de cours. En cas d’urgence seulement, le professeur peut adresser un élève à l’infirmerie, avec un mot et accompagné d’un des délégués.

Aux interclasses, les élèves se rendent directement devant leur salle de classe où ils retrouvent leur professeur qui les invite à entrer.

Aux récréations, le professeur fait sortir les élèves et ferme à clé la salle.
Les élèves se rendent dans les aires respectives assignées aux différents cycles. Ils peuvent se restaurer aux points de vente.



2.4 Comportement dans l’établissement.

L’établissement scolaire est un lieu privilégié de création du lien social qui passe par le respect de l’institution, de soi et des autres, des installations et des matériels éducatifs.

Le respect du matériel, des installations et des biens communs s’impose donc à tous. Les élèves doivent contribuer à la propreté de l’établissement et faciliter ainsi le travail du personnel de service.

En cas de dégradation, les parents sont pécuniairement et civilement responsables.

Cette réparation, dans le cas d’une dégradation commise volontairement, s’accompagne pour l’élève d’une sanction disciplinaire.

Le cadre et l’environnement doivent être préservés, les papiers et détritus doivent être déposés dans les poubelles installées à cet effet, les bouteilles vides remises aux endroits prévus.

L’élève n’est pas autorisé à introduire une personne étrangère dans l’établissement. Tout visiteur doit s’identifier à l’entrée et sera dirigé vers le secrétariat.

Il est formellement interdit de fumer, d’introduire , et de consommer alcool et substances illicites, et, en règle générale, d’introduire ou d’utiliser tout objet ou produit à caractère dangereux ou de nature à troubler la sérénité de l'enseignement ou de la vie scolaire.

Tout médicament doit être déposé à l’infirmerie qui définira avec la famille et la vie scolaire le cas de chaque élève soumis à un traitement.

L’utilisation des portables, baladeurs de type MP 3 ou autres, est interdite dans les cours: l’appareil sera immédiatement et systématiquement confisqué et remis aux parents en fin de trimestre.

Les élèves sont responsables des objets qu’ils apportent au lycée qui doivent être limités au matériel relatif à la pratique de l’activité scolaire. Il est déconseillé d’apporter des objets de valeur et de laisser des sacs sans surveillance.

Une hygiène stricte est indispensable à toute vie en communauté. En conséquence, la Direction se réserve la possibilité de ne pas accepter en classe un élève qui ne présenterait pas toute garantie à ce sujet.

III. COMMUNICATION AVEC LES FAMILLES


Le site du lycée est doté d'un logiciel spécialisé destiné aux parents : ils pourront consulter, les emplois du temps, les notes, les absences de leurs enfants. Seuls les parents disposeront du code individuel de ces derniers.

Pour des problèmes individuels, les parents peuvent prendre rendez-vous avec les professeurs et notamment les professeurs principaux. Les parents peuvent également s’adresser directement par téléphone au bureau de la vie scolaire.

La Direction peut recevoir les parents sur rendez-vous.

Pour se tenir informé du travail et des résultats de leurs enfants, les parents disposent :



- du cahier de texte ou de l’agenda personnel de l’élève ;

- d’un relevé de note à mi-trimestre ;

- des bulletins trimestriels portant les appréciations et les décisions du conseil de classe

- du cahier de textes de la classe qui peut être consulté auprès de l’administration de l’établissement.

Au cours de l’année scolaire, différents documents d’information sont adressés par l’Administration du lycée par l’intermédiaire des enfants, en particulier pour ce qui concerne l’orientation. Des documents émanant de l’Association des Parents d’Elèves sont adressés de la même manière aux familles. Un certain nombre de renseignements et d’informations est consultable sur le site Web du lycée.

IV. DROITS DES ELEVES

Les droits d’association, d’expression collective et de publication sont garantis aux élèves.

Ils s’exercent notamment par l’intermédiaire des délégués élèves et des représentants des élèves dans les différentes instances.

Le conseil d’établissement autorise les activités des ASSOCIATIONS créées par les lycéens. En cas d’atteinte aux principes du service public d’enseignement, le chef d’établissement est habilité à suspendre l’activité de l’association en attendant la réunion du conseil d’établissement.

Tout AFFICHAGE doit être autorisé par le chef d’établissement ou son représentant et ne peut être anonyme.

Toute RÉUNION doit faire l’objet d’une demande écrite au chef d’établissement, précisant l’objet, la date et le ou les responsables ; cette demande doit parvenir au chef d’établissement 48 heures au moins avant la date de réunion.

Les PUBLICATIONS rédigées par les lycéens peuvent être librement diffusées dans l’établissement après accord du chef d’établissement.
Celui-ci veille à ce qu’aucun écrit ne présente un caractère injurieux ou diffamatoire, ni ne porte atteinte aux droits d’autrui ou au pays d’accueil. Dans le cas contraire, le chef d’établissement peut suspendre ou interdire la publication dans l’établissement, et en informe le conseil d’établissement.

V. SANTÉ - SÉCURITÉ- ASSURANCE.


En cas d’urgence médicale ou chirurgicale, les parents sont prévenus et l’élève reçoit les premiers soins au lycée. Il est dirigé vers l’hôpital ou la clinique correspondant au choix indiqué par les parents sur le questionnaire médical remis lors de l’inscription.


5.2 Sécurité

En cas d’incendie, les élèves devront se conformer aux consignes précises affichées dans chaque salle. Des exercices d’évacuation sont organisés chaque année.

L’introduction d’objets coupants contondants, inflammables, explosifs et/ ou toxiques est interdite.



5.3 Assurance

L’association gestionnaire a souscrit une assurance couvrant les risques scolaires et extra scolaires qui intervient en complément ou à défaut des garanties souscrites par les familles.

Cette police couvre notamment la responsabilité civile des élèves (pour les dommages qu’ils pourraient causer à autrui), ainsi que les frais médicaux pour les accidents corporels subis par les élèves et des couvertures en cas de décès ou d’invalidité permanente.

Ces garanties s’exercent pendant les activités scolaires et extra scolaires organisées après le lycée, ainsi que pendant les trajets aller-retour entre le domicile et l’établissement.

Cette garantie n’intervient qu’en complément ou à défaut d’une garantie similaire souscrite par la famille.

VI. DISCIPLINE

6.1 Récompenses

Elles sont décernées par le Conseil de Classe présidé par le Chef d'Établissement. On distingue :

- les Encouragements, attribués aux élèves méritants et travailleurs ;

- les Félicitations, attribuées aux élèves dont les résultats et l'attitude sont jugés très satisfaisants.

Des récompenses pour des performances sportives peuvent également être attribuées.

6.2 Sanctions

L’exercice individuel de la responsabilité doit permettre aux règles édictées de reposer sur l’acceptation libre de celles-ci et la confiance. Cependant, en cas de non respect des obligations et de manquement au présent règlement, des sanctions seront appliquées.
Tout adulte faisant partie de l’administration du lycée qui prend un élève en faute est autorisé à prendre ou à demander une sanction.

A visée éducative, la sanction doit permettre à l’élève de mieux intégrer le respect d’autrui, le sens de la responsabilité et le respect de la loi.

Toute sanction doit être individuelle, elle peut cependant s’appliquer à un groupe d’élèves si les identifications individuelles le justifient. Elle est proportionnelle au manquement constaté et elle est appliquée à l’élève après un entretien au cours duquel il peut s’exprimer.

Les punitions scolaires sont les suivantes :

– excuse orale ou écrite ;

– note aux parents

– devoir supplémentaire à la maison, en permanence ou dans la classe d’un professeur ;

– retenue assortie éventuellement d’un travail d’intérêt général ;

– exclusion ponctuelle d’un cours (les parents sont alors convoqués).

Les sanctions disciplinaires :

– avertissement écrit transmis aux parents et conservé dans le dossier de l’élève ;

– blâme ;

– exclusion temporaire de l’établissement, jusqu’à 8 jours, prononcée par le chef d’établissement. Cette exclusion sera ou non accompagnée de travail scolaire et avec présence ou non dans l’établissement.

– Exclusion définitive prononcée par le Conseil de Discipline.

Conformément au décret du 4 mai 1977, le Chef d'Établissement peut saisir le Conseil de Discipline d'une proposition motivée d'exclusion supérieure à huit jours ou d'une exclusion définitive. L’instance d’appel dans ce dernier cas est le conseil d’établissement du lycée et le délai d’appel est de 7 jours courant à la date de l’accusé de réception par les parents de la lettre d’exclusion.

Le présent règlement est porté à la connaissance de tous les membres de la communauté scolaire.

L’inscription au lycée Pascal vaut adhésion pleine et entière au présent règlement.


Adopter une pédagogie active c'est former autrement...


La pédagogie active vise à fournir aux étudiants une formation générale au management assortie d'une formation humaine, linguistique et culturelle qui aura un impact direct sur l'évolution de leur carrière professionnelle.
Celle ci consiste à conjuguer des éléments de formation théorique et humaine au moyen de la réalisation de missions sur le terrain, en revisitant les contenus théoriques et en renforçant la présence des étudiants dans l'entreprise.
Cette démarche implique un encadrement de proximité plus soutenu de la part des professeurs et donc une évolution du mode de fonctionnement relationnel professeurs / étudiants.

D'autre part, la maîtrise des langues et l'ouverture culturelle sont particulièrement renforcées dans le nouveau programme du lycée Pascal.
Alors que la pédagogie traditionnelle est centrée sur le professeur et sur l'apprentissage des contenus, la pédagogie active quant à elle implique directement l'apprenant dans son apprentissage.

Dans la pédagogie active, les Pascaliens construisent leur savoir à partir de situations de recherches. Cela permet d'apprendre dans un environnement de travail reconstitué qui reproduit des situations proches de la réalité. Ainsi les Pascaliens sont amenés à se poser des questions et à solliciter l'enseignant.
Le travail s'effectue en groupe la plupart du temps .

La pédagogie active favorise le développement
de trois types de compétences :

Des compétences intellectuelles : faire preuve de pensée critique.

Des compétences méthodologiques: tirer profit de l'information, établir un plan,
mise en forme du contenu.

Des compétences personnelles et sociales : travailler en groupe, communiquer de
façon adéquate.

Le lycée Pascal déploie également une politique d'apprentissage ambitieuse qui se concrétise par la pédagogie de missions (ouverture professionnelle), la pédagogie de la mobilité (ouverture internationale) et la pédagogie du comportement (ouverture culturelle).

OBJECTIFS : Permettre aux Pascaliens de s'approprier la somme des savoirs
transmis par une immersion très fréquente en entreprise et une mise
en relation continue avec les cultures et les modes de vie de notre
planète; favoriser le développement de son potentiel personnel et son
épanouissement; préparer activement sa rencontre avec le marché.
 

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Je reconnais avoir  pris connaissance du règlement intérieur du lycée.

                                                                                        Date : ...../....../2010

 

Signature de l’élève :

Signature des parents :